Projekteindrücke

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Schub

Projekteindrücke

Projektalltag zweier Lernbegleiterinnen

„Endlich nimmt sich jemand Zeit und erklärt mir schwierige Aufgaben.“

Grundschulkind im Rahmen des Schub-Projektes

„Für mich ist es einfacher, den Unterricht zu verstehen.“

Grundschulkind im Rahmen des Schub-Projektes

„Sachen, die ich nicht verstanden habe, werden hier erklärt.“

Grundschulkind im Rahmen des Schub-Projektes

„Besonders viel Freude haben wir an den verschiedenen Spielen, die du mitgebracht hast.“

Grundschulkind im Rahmen des Schub-Projektes

„Vor allem das Verben-Bingo gefällt mir gut.“

Grundschulkind im Rahmen des Schub-Projektes

„Ich fühle mich schon selbstbewusster in der Gruppe und habe keine Angst, Fehler zu machen.“

JU, Lernbegleiterin an der Waldschule in Bochum seit dem Wintersemester 2023-24

„Mir gefällt es sehr, die Kinder in ihrer Schullaufbahn fachlich zu unterstützen, mit ihnen regelmäßig zu üben. Und ich finde sehr gut und wichtig an dem Projekt, dass wir Studierenden die Kinder über einen längeren Zeitraum begleiten, sie auch emotional unterstützen können.“

JU, Lernbegleiterin an der Waldschule in Bochum seit dem Wintersemester 2023-24

„Es ist schön zu beobachten, wie die Kinder durch die gezielte Unterstützung und individuelle Förderung Fortschritte machen. Ihre Lernmotivation und ihr Selbstbewusstsein steigen sichtbar, was den Erfolg des Projekts unterstreicht.“

JT, Lernbegleiterin an der Nordmarkt-Grundschule in Dortmund seit dem Wintersemester 2023-24

„An dem Projekt gefällt mir besonders die direkte Arbeit mit den Kindern. Es bietet eine gute Gelegenheit, die gelernten Inhalte in der Praxis umzusetzen, da das Lehramtsstudium leider nur sehr wenige Praxiseinblicke ermöglicht. Zudem gefällt mir die enge Zusammenarbeit im Trio, die uns ermöglicht hat, verschiedene Perspektiven einzubringen und gemeinsam Lösungen für Herausforderungen zu finden.“

SR, Lernbegleiterin an der Hufelandschule in Bochum im Sommersemester 2024

„„Ich finde es schön, dass wir durch das Projekt schulpraktische Erfahrungen sammeln können und die Entwicklung sowie Lernfortschritte der Schüler*innen beobachten können. Vor allem gefällt es mir, dass wir den Schüler*innen bei ihren Schwierigkeiten helfen können.““

MM, Lernbegleiterin an der Waldschule in Bochum seit dem Wintersemester 2023-24

© Schub-Get-together gemeinsam mit Thuvaraka Thavayogarajah der Elisabeth-Schnitger-Stiftung (ESS) sowie Björn Rothstein, Henning Feldmann, Teresa Schirmers und den Bochumer Lernbegleiterinnen des Schub-Projekts im Wintersemester 2024-25

„An dem Projekt gefällt mir besonders die direkte Arbeit mit den Kindern. Es bietet eine gute Gelegenheit, die gelernten Inhalte in der Praxis umzusetzen, da das Lehramtsstudium leider nur sehr wenige Praxiseinblicke ermöglicht. Zudem gefällt mir die enge Zusammenarbeit im Trio, die uns ermöglicht hat, verschiedene Perspektiven einzubringen und gemeinsam Lösungen für Herausforderungen zu finden.“

NU, Lernbegleiterin Nordmarkt-Grundschule in Dortmund seit dem Wintersemester 2023-24

„Vor allem die praktische Zusammenarbeit mit den Kindern gefällt mir sehr gut. Zudem mag ich das Planen der Einheiten. Ich denke, dass diese Erfahrungen sehr hilfreich/wertvoll sein werden im weiteren theoretischen/universitären Verlauf der Ausbildung.“

AB, Lernbegleiterin Nordmarkt-Grundschule in Dortmund seit dem Sommersemester 2024

„Ich finde es toll, dass ich mal einen Einblick in die Arbeit mit Grundschüler*innen erhalte. Auch wenn an der Ruhr-Universität nur für Gymnasiallehramt ausgebildet wird, finde ich es sehr wichtig, dass auch wir einen Einblick in Grundschulen erhalten.“

RS, Lernbegleiterin an der Hufelandschule in Bochum seit dem Wintersemester 2023-24